Estudante de Pedagogia da FACEMP que é Deficiente Visual realiza Estágio de Regência

Antonia com a camisa azul e Alaide  

          A estudante Antonia Santos, idade 26anos, da cidade de Nazaré das Farinhas, está no V Semestre de Pedagogia da  Faculdade de Ciências Empresarias - FACEMP, que fica localizada na cidade de Santo Antonio de Jesus. O curso de Pedagogia da FACEMP, articula-se com uma proposta interdisciplinar de formação de professores com foco na docência para a educação infantil e anos iniciais da educação básica e para o trabalho de coordenação e gestão pedagógica.

 Segundo a professora Celidalva Sousa Reis, docente da disciplina Estágio, o Estágio Curricular Supervisionado, é indispensável na formação de docentes nos cursos de licenciatura em qualquer área. É um processo de aprendizagem necessário a um profissional que deseja realmente estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira e deve acontecer durante o curso de formação acadêmica, quando os estudantes devem conhecer os espaços escolares e não escolares, entrando em contato com a realidade sociocultural da população e da instituição.

 Assim, no V semestre do curso de Pedagogia, Antonia foi para o Estágio, e lá como estudante pode colocar em prática os conhecimentos didáticos e pedagógicos que aprendeu na faculdade. Ao assumir a regência, Antonia mesmo sendo deficiente visual desde os 12 anos de idade, não encontrou dificuldade de discutir com os alunos o processo de alfabetização. Antonia sempre teve o apoio da família para estudar, aprendeu Braile, cursou o ensino fundamental e médio e mesmo enfrentando muitas dificuldades, não queria desistir de estudar. Queria ver uma forma de ajudar outras pessoas a serem autônomas. Queria ser professora.

No estágio, logo que chegou à escola, os alunos ficaram curiosos porque a professora usava óculos escuros, e depois a curiosidade aumentou quando ela falou que era deficiente visual. Eles chegavam bem pertinho. Disse Antonia, que eles começavam a narrar como estavam vestidos. Um dizia: “estou com uma blusa verde, cheia de bolinhas e o outro gritava na minha camisa tem um bichinho.”

Foi uma festa! No decorrer do estágio, Antonia montou um alfabeto em Braile e Português e levou um Cartaz todo colorido, com borboletas nas bordas. Convidou cada estudante (alunos de 06 a 12 anos) para ler as letras. Imediatamente nesta atividade onde cada letra do alfabeto estava também em Braile, a futura docente notou que muitos alunos da turma não reconheciam as letras e possuíam dificuldade na leitura.

Assim, junto com Alaíde, sua colega de estágio, organizaram um projeto com foco foi na leitura. A diretora da escola e a coordenadora pedagógica elogiaram Antonia pela dedicação e compromisso. A professora da classe onde Antonia e Alaíde estagiaram, ressaltou que na prática docente, a deficiência visual não impossibilitou que Antonia ajudasse os alunos no aprendizado da leitura. “Ela foi muito criativa, fez cartazes coloridos, chamava um por um na frente, escutava os alunos, foi muito bom a presença dela aqui”. Ressaltou a professora.

Rita Matos, coordenadora do curso de Pedagogia da FACEMP, sinalizou que envolvendo os docentes com o espaço escolar, concebemos o estágio obrigatório supervisionado com o objetivo de engajar o estagiário com a realidade escolar para que este possa ter a percepção dos desafios que a carreira do magistério lhe oferecerá.

Dessa forma, refletir sobre a profissão que vai assumir, visando em primeiro lugar o envolvimento e à integração do saber com o fazer pedagógico. Desafio que Antonia e Alaíde superaram muito bem. Os professores Silvano Sulzart e Sandra Suely que visitaram os alunos nas escolas que estão estagiando, junto com outros professores do curso de pedagogia, afirmaram que a vivência dos alunos estagiários nas escolas traz informações da realidade para análise e reflexão, pois os problemas são sempre atuais, reais, muitas vezes repetidos até que o olhar curioso do pesquisador lance sobre eles seus questionamentos científicos, suas reflexões e estudos.

 Texto de Silvano Sulzarte

ATIVIDADES SEMESTRAL DE ESTÁGIO E DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS

Para conclusão desta etapa, além do Relatório de Atividades Semestral de Estágio, os alunos tem a tarefa de organizar uma apresentação dos trabalhos de todas as disciplinas do semestre e preparar um seminário com o objetivo de apresentar os resultados alcançados durante o desenvolvimento do estágio; bem como mostrar a sociedade acadêmica e a sociedade de forma geral os resultados alcançados.

O Seminário se configura num espaço legitimo de debate sobre a prática docente e a formação de professores, propõe-se a troca de experiências entre docentes e discentes do curso, bem como estabelecer o mesmo diálogo com os locais que sediaram seus estágios.

Para esta apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos ao longo do estágio foram convidadas as escolas envolvidas, professores e alunos do curso de Pedagogia.

O Seminário de Estágio I e II acontecerá de 23 a 25/11, na COOPEDUCAR.

No Projeto do curso de Pedagogia da Facemp, o componente curricular Pesquisa e Prática I, II e III, tem como objetivo possibilitar ao aluno, a vivência de experiências em sua área específica, através do desenvolvimento de atividades nas instituições educacionais.

Ao final de cada disciplina acontece uma Exposição de Pôsteres e apresentação de Relatório para divulgação e discussão das análises realizadas pelos alunos.

 A 5ª MOSTRA DE PROJETOS DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS acontecerá no dia 27/11, na COOPEDUCAR.