Mostra das Oficinas Pedagógicas

No Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, através do componente Pesquisa e Prática I, II, III vão para a (s) escola (s) campo e realizam as observações, fazem o planejamento para a aplicação das oficinas pedagógicas.  A oficina pedagógica é entendida como uma metodologia de trabalho em grupo, caracterizada pela construção coletiva de um saber, de análise da realidade, de troca de experiências em que o saber não se constitui apenas no resultado final do processo de aprendizagem, mas também no processo de construção do conhecimento.

A apresentação dos resultados aconteceu no dia 27/11, na sede da FACEMP, com a exposição  de banners na  XI Mostra das Oficinas Pedagógicas. Na Mostra os alunos do segundo, terceiro e quarto semestres, apresentaram os resultados das suas experiências nas unidades escolares.

Concluímos com os resultados das apresentações e com os relatos emocionados dos alunos que a oficina pedagógica constituiu-se num importante dispositivo pedagógico que permitiu aos alunos uma reflexão sobre a sua prática.

X Seminário de Estágio

Foi realizado entre os dias 25 e 26/11 o décimo Seminário de Estágio do curso de Pedagogia. A proposta do evento é proporcionar à comunidade acadêmica, um espaço dialógico para a reflexão sobre a importância do Estágio Supervisionado na e para a formação docente.

Os estágios do curso de Pedagogia  possibilitam aos estagiários a complexidade das práticas institucionais e as ações pedagógicas para preparo desse futuro profissional. O estágio torna-se o momento de aproximar o graduando da realidade que logo será a sua e ao aprimoramento de suas habilidades no âmbito profissional. 

PEDAGOGIA FACEMP CELEBRA O SUCESSO DO VII SEMIC

No segundo dia, o evento aconteceu no Centro Cultural. LUCAS FALCÃO empreendedor da FABRINCANTES, que tem um grupo de Profissionais Especializados nas áreas de Educação e Ludicidade, foi o Palestrante com o tema BRINCADEIRA É COISA SÉRIA. Na verdade foi um grande espetáculo, um show de competência.

Os alunos do sétimo semestre de Fisioterapia provaram através do Projeto FISIO DA ALEGRIA que brincar é coisa séria.  Trabalho lindo que merece aplausos.

É tradição no SEMIC a participação de autores de livros divulgando os seus trabalhos. No primeiro SEMIC abrimos com a  professora Cinthia Souza, no segundo a professora Paulina Santos, no terceiro o professor Silvano Sulzart, no quarto os professores Silvano Sulzart, Cinthia Souza, Sandra Oliveira e Cristiane Mota, no quinto, Edgard Abbehusen, no sexto mais uma vez o professor Silvano Sulzart e neste SEMIC foi diferente, os alunos do curso, que hoje estão no sexto semestre, produziram livros com suas atividades do Baú Lúdico Pedagógico em 2018. As produções das equipes foram compiladas e se tornou uma obra coletiva que foi apresentada aos presentes.  Este livro já está publicado no blog do curso e está disponível para pesquisa dos colegas do curso.

Cine Debate : Disque Quilombola

No SEMIC teve também o Cine Debate DISQUE QUILOMBOLA. A brincadeira, genuína forma de expressão das crianças, foi a principal linguagem usada no curta-metragem “Disque Quilombola”. No documentário, a história é contada durante conversas entre crianças de duas comunidades distantes no telefone de lata. Momento muito rico de reflexão e debate. O vídeo foi escolhido em comemoração ao Dia da Consciência Negra. Momento muito rico de reflexão e debate.

Nessa noite, a professora Maria Helena e suas alunas do curso de Serviço Social participaram das atividades. 

Abertura do VII SEMIC

Teve início no dia 20/11 a 7ª edição do Seminário de Integração Curricular – SEMIC com o tema LUDICIDADE EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. O objetivo do evento é discutir a ludicidade aplicada à educação em suas mais diversas dimensões e estratégias didáticas criativas favorecedoras de aprendizagem, em interface com a educação contemporânea. 

Ao abordar o lúdico na formação de professores reconhecemos que “a ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão”. (SANTOS, 2007). Através do brincar a criança desenvolve sua criatividade, sua curiosidade e sua compreensão de mundo. É através do brincar que a criança se relaciona com o meio em que vive e com os outros, o que lhe propicia dar significado a tudo que está ao seu redor. 

O evento foi aberto com a Exposição Baú Lúdico Pedagógico, organizada de forma competente e criativa pelos alunos do quarto semestre. 
PROPOSTA DE TRABALHO: CONSTRUINDO O BAÚ lÚDICO PEDAGÓGICO
Montar um Baú Pedagógico com atividades lúdicas voltadas para os alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. As atividades lúdicas devem ser confeccionadas com objetos recicláveis. O Baú deve ser montado com no mínimo 20 atividades lúdicas que envolvam jogos, brinquedos e brincadeiras que favoreçam o aprendizado da leitura e escrita, raciocínio lógico matemático e outras atividades que podem ter caráter pedagógico.
Veja as fotos

No SEMIC hoje tem

Livro Baú Lúdico Pedagógico

Convite

Programação do VII SEMIC

Vem aí o VII SEMIC

O VII Seminário de Integração Curricular do Curso de Pedagogia da FACEMP terá como tema LUDICIDADE EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS com o objetivo de discutir a ludicidade aplicada à educação em suas mais diversas dimensões e estratégias didáticas criativas favorecedoras de aprendizagem, em interface com a educação contemporânea.

Último dia da XII Semana Acadêmica da FACEMP

O ato de cometer suicídio, apesar de ser uma escolha de quem o pratica, é contrário ao que presa os Direitos Humanos, ou seja, o Direito à Vida, pois sem a vida a própria pessoa humana termina sua existência e todos os demais direitos perdem sua razão de ser (DALLARI, 2009).

Diante do desafio de desempenhar um papel tão central na vida dos estudantes, o que a escola pode fazer? O assunto é delicado e exige cuidado.  

Para refletir sobre suicídio na XII Semana Acadêmica do curso de Pedagogia, a professora Mariana Oliveira explanou sobre o suicídio de maneira muito especial, destacando a importância do abraço para o equilíbrio emocional das pessoas. A professora Rosa Lucia Oliveira destacou a importância do falar sobre suicídio no cotidiano da escola, como forma de reflexão de todos os envolvidos na Educação.