Defesa do Trabalho de Conclusão do curso (TCC)

No dia 19/06 foram realizadas as bancas de Defesa do Trabalho de Conclusão do curso (TCC) de Pedagogia da FACEMP.  Os artigos envolveram temáticas diversas relacionadas à área educacional e de formação do pedagogo. As Bancas Avaliadoras foram constituídas pelos professores membros do quadro docente do curso de Pedagogia.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA

4° semestre do curso de pedagogia apresenta" contação de história", disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa, sob orientação da Professora Antonia Claudia. Histórias contadas, João e Maria e A dona baratinha.

Oitavo semestre celebra encerramento do curso com um grande espetáculo!

SUCESSO…

Esta é a palavra para definir o evento de despedida dos alunos do oitavo semestre que estão terminando a sua jornada nesta terceira turma de formandos do curso de Pedagogia da Facemp.

Na programação um grande espetáculo circense intitulado CIRCULANDO NOS SEMESTRES que teve como objetivo fazer uma retrospectiva  dos momentos vividos pelos alunos no decorrer do curso. Cantando, dançando, equilibrando e contando a sua trajetória na FACEMP. Foi uma atividade da disciplina Tecnologia da Informação e Comunicação nos Processos Educativos organizada pela professora Anelita Costa dos Santos, que se transformou numa confraternização cheia de calor, beleza e muita alegria, ocorrido nesta quarta-feira, dia 29 de novembro, nas dependências da COOPEDUCAR, evidenciando o potencial do lúdico  na educação. 

VI SEMINÁRIO DE ESTÁGIO

Desde 2015, o Seminário de estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia da FACEMP se constitui numa ação que visa fortalecer os estágios como componente curricular que promovem a apropriação de saberes e fazeres diferenciados. Com o tema SEMINÁRIO DE ESTÁGIO: SABERES, PRÁTICA E FORMAÇÃO, o VI Seminário aconteceu no período de 27 a 29/11, no Auditório da Coopeducar.

Durante o semestre, os estudantes realizaram o estágio II em Unidades Escolares do Ensino Fundamental, alguns atuaram na Educação Jovens e Adultos – EJA e o Estágio III atuando em Espaços Formais / Escolares e Não Formais/Não Escolares em diversas instituições educacionais e sociais da cidade.

O evento é sempre muito enriquecedor para a formação dos (as) pedagogos (as), uma vez que é no Estágio Supervisionado, que os/as futuros/as professores/as entram em contato com problemas reais da prática, refletem sobre eles e fazem apropriações importantes sobre a profissão , professor/a, construindo sua identidade docente.

Primeiro dia do VI Seminário de Estágio

ENADE 2017

ENADE 2017

No dia 21/11 a professora Andreia do Vale Reis esteve com os alunos do Curso de Pedagogia da Facemp para discutir um tema de muita relevância : A Base Nacional Comum Curricular.

A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil.

A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

Agradecemos em nome da Facemp à professora Andreia do Vale Reis pela presença, pela disponibilidade (esta é a sua segunda participação), pelo conhecimento partilhado. Professora Patricia D'Ávila, agradecemos pelo apoio.

ENADE 2017

No dia 20/11, o curso de Pedagogia da Facemp, recebeu para um Bate Papo com os alunos do sétimo e oitavo semestres, os professores Natanael Conceição Rocha com o tema Desafios e Perspectivas para uma educação antirracista e Jorge Luiz Santos de Jesus com o tema As práticas e a importância da Educação Física no âmbito da inclusão, com o objetivo de reforçar conhecimentos adquiridos durante o curso e assim prepará-los para o ENADE no dia 26/11. 

Valeu pela presença, pela disponibilidade, pelos temas abordados, pelas reflexões suscitadas, pelo conhecimento partilhado. Em nome da Facemp, mais uma vez, muito obrigada! Professora Mônica Machado, agradecemos o seu apoio, você nos presenteou nessa noite. 

ENADE

Prova: 26/11/2017

VI Seminário de Estágio

O Seminário se configura num espaço legitimo de debate sobre a prática docente e a formação de professores, propõe-se a repetir a troca de experiências entre docentes e discentes do curso, bem como estabelecer o mesmo diálogo com os locais que sediaram seus estágios.

Para esta apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos ao longo do estágio estão convidados as escolas e os espaços não formais envolvidos, professores e alunos do curso de Pedagogia.

IX Mostra das Oficinas Pedagógicas

O curso de Pedagogia da FACEMP realizou no  dia 23 de novembro a IX Mostra Pedagógica, uma exposição dos resultados dos trabalhos e atividades desenvolvidas por alunos do segundo, terceiro  e quarto semestres do curso.

Terceira dia do 5º SEMIC

            O terceiro dia do V SEMIC foi reservado para apresentação de trabalhos. O primeiro momento com a Exposição: A COR DA CULTURA organizada pela Professora Jussara Alves com os alunos do 8º Semestre. O Segundo momento - Comunicação Oral nas Salas.

Na noite de quinta-feira, 9/11, os participantes assistiram e debaterem sobre temáticas que circulam no cotidiano da escola. Os artigos e trabalhos apresentados poderão ser acessados por todos através do blog do curso de pedagogia da FACEMP, onde serão publicados os anais do evento.

EIXO - Formação:

Diversidade, inclusão e gênero.

Coordenadora: SILVANO SULZARTE

TÍTULO DO ARTIGO/TRABALHO	COMPONENTES
ALFABETIZAÇÃO: DESAFIOS E NECESSIDADES DAS CRIANÇAS AUTISTAS NO ENSINO REGULAR	LUZITANA SANTOS DE ALMEIDA FERREIRA E ROSEANE SANTOS ALMEIDA SANTANA
A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA ESCOLA REGULAR	NADJA SANTOS DA SILVA TÁBHITA BÁRBARA LAURENTINO DE SOUSA
PROJETO DE IDENTIFICAÇÃO DE ALUNOS COM TENDÊNCIA A DISLEXIA	ÍCARO FRANÇA DA PAIXÃO MARJORE ANDRADE BRITO MATHEUS BARRETO ANDRADE
A ESCOLA QUE ACOLHE, NÃO ROTULA NEM EXCLUI, INCLUI	MÔNICA PINHO SANTOS

Sala 2 - EIXO: Prática:

Novas Tecnologias, redes virtuais e aprendizagem;

Estágio, práticas e formação docente.

Coordenadora: ANTONIA CLAUDIA DE ANDRADE CORDEIRO

TÍTULO DO ARTIGO/TRABALHO	COMPONENTES
A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO FACILITADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM	RENATA GRAZIELE CABRAL NERY TALITA DE SOUZA SANTOS
ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR REFLEXIVO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR	KELMA FEITOSA DE LIMA PIMENTA, LUCIANA BARBOSA SANTANA E VANUSA DE OLIVEIRA SANTOS,
LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INFLUÊNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM	DANIELA DOS SANTOS CUNHA FONSECA, ERINALDO SOUZA BASTOS E LUCIMEIRE DO VALE COSTA

                                                 

Sala 3 - EIXO: Prática:

Novas Tecnologias, redes virtuais e aprendizagem;

Estágio, práticas e formação docente.

Coordenadora: SANDRA SUELI OLIVEIRA

VOU CONSEGUIR VENCER: IDENTIDADE E ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA EJA	JILVAN SANTOS DE JESUS
HISTÓRIA DE VIDA DE PROFESSORES: CONHECIMENTO DE SI E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL	DÉBORA ALVES DOS SANTOS E SILVANA DE JESUS ALVES
O LÚDICO E O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL	CAMILA FROES BARBOZA E JAILMA DE JESUS ALMEIDA,

Sala 4.  EIXO - Lugares:

Educação e trabalho: inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho

Direitos Humanos, sexualidade, saúde e assistência social na educação.

Coordenadora: ROSA LÚCIA OLIVEIRA LIMA

TÍTULO DO ARTIGO/TRABALHO	COMPONENTES
MÃE DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS: ENTRE A GUERRA E O AMOR	TALITA ALVES DE OLIVEIRA
DESAFIOS DE INSERIR O SERVIÇO SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR	ARELI DOS SANTOS SANTANA CLARISSA CARVALHO ANDRADE DOS SANTOS GEISLANE DE JESUS REIS LEIDIANE SOUZA DE AQUINOAQUINO
DIA D VACINA	EDUARDA SILVA DE ARAÚJO; SÂMIA  ANDRADE ANSELMO; MARIA CECÍLIA BARRETO NERY.
DEPRESSÃO EM JOVENS: AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO COM SÉRIES DE TV POR MEIO DE ANÁLISE TEMÁTICA.	ACAUANA ROBERTA DE ALMEIDA SANTOS; ESTHER EVELYN SIQUEIRA COSTA; GABRIEL QUEIROZ PEREIRA.

                                     

O V Seminário de Integração Curricular do Curso de Pedagogia da FACEMP – V SEMIC finalizou suas atividades com de 15 trabalhos/artigos apresentados. A sua importância residiu no diálogo com as diversas instituições e sujeitos responsáveis pela docência e formação na Educação Básica, voltando-se para a diversidade que compõe os espaços educativos.

As pesquisas apresentadas, elaboradas na forma de resumo e/ou artigo completo, foram disponibilizadas no blog do curso de Pedagogia e no site da Facemp através da publicação do livro dos seus Anais. Esta compilação dos trabalhos permitirá a ampliação da pesquisa e da circulação do conhecimento na área.

Segundo dia do SEMIC

Os trabalhos foram abertos com a visitação ao Stand do SESC que trouxe a Gaiola com o Liberte um Poema, a Pílula de Poesia e uma Mostra da Biblioteca. Dando continuidade a Profª  de Artes do SESC  Jamar de Oliveira Melo fez uma participação, a Contação da História - Maria dos Sonhos. Em seguida as professoras Paloana de Castro Lourenço e Jedalia Almeida Amparo, Diretora e Vice Diretora da Escola SESC, apresentaram a EXPERIÊNCIA DA ESCOLA SESC EM SANTO ANTONIO DE JESUS.

A experiência do SESC em Educação é muito rica. A proposta pedagógica é centrada no Sociointeracionismo. As atividades são articuladas com conteúdos de matemática, língua portuguesa, ciências físicas, biológicas e sociais, e arte e movimento. Isso ficou claro na fala das gestores assim como no material apresentado em vídeo e slides.

O Diálogo com Educadores foi coordenado pela professora Patrícia Maria de Paula D’Ávila Pires e foi dividida em dois momentos, inicialmente o momento de escuta dos participantes, (30 minutos) em seguida for aberto para o diálogo.

A professora Patrícia Maria de Paula D’Ávila Pires é Especialista em Libras, Educação Especial e Psicopedagogia. Atualmente trabalha no Centro de Apoio Aurélio Pires como Professora no Atendimento Educacional Especializado com Surdos, TEA e formação em Libras.

            O tema do SEMIC e do Diálogo com Educadores desta noite, segue a tendência das últimas edições do SEMIC, que aborda temas voltados para a inclusão, formação de professores e direitos humanos. A professora Patrícia Pereira hipnotizou a plateia com a sua fala sobre OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS.

            A Prof.ª Patrícia Pereira da Silva Machado é Especialista em Libras, Educação Especial e Psicopedagogia. Atualmente trabalha no Centro de Apoio Aurélio Pires como Professora no Atendimento Educacional Especializado com Surdos, TEA e formação em Libras.

Os surdos formam uma comunidade – são mais de 10 milhões somente no Brasil –, com cultura própria e, sob o escopo do Bilinguismo, com língua própria, porém a formação educacional de surdos no Brasil (tema da redação do ENEM 2017) não depende apenas do reconhecimento da Libras como língua oficial.

            O segundo convidado abordou o tema OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

O Prof. Fábio Batista Pereira é Mestre em História pela Universidade Federal do Recôncavo.  Compõe a Comissão do Fórum Permanente de Gestores (as) das Escolas do Campo da Rede Estadual da Bahia. Atualmente, é Diretor do Colégio Estadual Padre Alexandre de Gusmão (Vila de Belém), em Cachoeira.

A Educação do Campo envolve diversos níveis e modalidades de ensino, possui legislação própria e está vinculada a um projeto de desenvolvimento sustentável, articulado com outras instituições ligadas ao meio rural. O objetivo é qualificar os espaços escolares e garantir o acesso à educação, contribuindo para a permanência dos jovens no meio rural.

Segundo o Decreto n° 7.352, Escola do Campo é aquela situada em área rural (IBGE) ou em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo.

A Política de Educação do Campo destina-se à ampliação e qualificação da oferta de educação básica e superior às populações do meio rural, e é desenvolvida pela União em regime de colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, de acordo com as diretrizes e metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação.

Encerramento: CERTIFICAÇÃO DOS PARTICIPANTES. 

Programação do 2º dia do 5º SEMIC

Primeiro dia do 5º SEMIC

CREDENCIAMENTO /ABERTURA

 Durante o credenciamento, que aconteceu no Auditório do Colégio Santo Antonio, os participantes foram recepcionados por uma boa música, voz e violão do artista Jhow.

O evento foi aberto com a exposição FOTOPROSANDO, trabalho da disciplina Leitura e Literaturas Infantil e Juvenil. Paralelo à exposição aconteceu a Sessão de Autógrafos do autor do Livro Quem tem como me amar não me perde em nada, Edgard Abbenhusen.

Dando continuidade foi feita a Abertura Oficial. Houve a acolhida do Superintendente, professor Luís Carlos, a saudação da Coordenadora em seguida foi feita a apresentação dos participantes do FOTOPROSANDO, trabalho feito pela professora Cinthia Souza e alunos do Segundo Semestre, na Disciplina Leitura e Literatura Infantil e Juvenil, com as palavras tema do V SEMIC.

Durante a sua fala a professora Rita Matos solicitou que os alunos apresentassem as prosas com as palavras do tema do Evento.

SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA – SEMIC

               O PROFESSOR E A EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO, PRÁTICA E LUGARES

FOTOPROSANDO

Eis, a fotografia de uma prosa original. Claro que sim. Não importa se o contorno foi feito com a mesma cor do fotocitando, acho até que pode suscitar um gesto de respeito para render uma homenagem. Começo até a sentir na pele de escritora que me veste, a alegria de um afago leitor. Ah! Como é bom ser lida. Se quiseres ser literato meu caro Abbehusen, deixe-nos citar teus escritos e escrever uma prosa poética.

Cinthia Barreto Santos Souza

Fotoprosando&Pedagogia II Semestre&Leitura e Literatura Infantil e Juvenil&FACEMP

Orientação: Profª Drª Cinthia Barreto Santos Souza

Em seguida foi anunciado o convidado para um Bate papo e autógrafo, o muritibano Edgard Abbehusen que lançou recentemente o seu primeiro livro 'Quem tem como me amar não me perde em nada', pela editora carioca Villardo. Edgard é estudante de jornalismo da Universidade Federal do Recôncavo (UFRB) e virou sensação ao publicar sobre histórias, amores e definição de nomes femininos no seu perfil.

Sinopse da obra:
"Todos os dias os amores acabam. Alguém irá chorar quando o amor doer. Quando a mágoa prevalecer diante da saudade. Mas, todos os dias, novos amores nascem. No cruzamento da esquina. Dentro de uma balada despretensiosa. É quando os olhares se reconhecem. Quando a esperança se renova, seja através de alguém ou através de si. Aprender a viver o amor em suas fases. Aprender a compreender que amar é errar, porque amar também é humano. “Quem tem como me amar, não me perde em nada” é um retrato de histórias e amores através de frases, textos, crônicas e poemas inéditos de Edgard Abbehusen, autor do Fotocitando, perfil no Instagram com mais de 200 mil seguidores."

           

            E o que vem a ser um Bate Papo com Autor?  Um ambiente propício para o diálogo, em que todos possam se sentir à vontade para partilhar e escutar, de modo que o falado, o conversado seja relevante para o grupo e suscite, inclusive, a atenção na escuta. Outro aspecto importante é a possibilidade e o privilégio de diálogo entre o próprio autor e os estudantes e participantes do evento.

Assim foi a abertura do SEMIC do curso de Pedagogia da Facemp.

PUBLICAÇÃO DO AUTOR NAS REDES SOCIAIS

Só o amor une pessoas especiais. Foi lindo receber o carinho dos alunos do curso de Pedagogia e Serviço Social da @facemp.oficial. Santo Antônio de Jesus me abraçou e eu pude compartilhar a experiência de falar de amor, empatia e sobre a literatura na Internet. Obrigado a organização do 5° Semic pelo convite para abrir o evento. #edgardabbehusen #fotocitando #saj#santoantoniodejesus #bahia #fotocitandopelobrasil

Abertura do V SEMIC da FACEMP

Abbehusen

9 h próximo a Salvador, Bahia · 

Na próxima terça-feira estarei com a turma da Facemp, em Santo Antônio de Jesus, participando do Seminário de Integração Curricular, em um bate papo maravilhoso com os estudantes e também autógrafando livros (vai rolar vendas também). Espero a galera de SAJ! 💙 #facemp #saj #bahia#edgardabbehusen #fotocitando