Alunos
do curso se dividiram para aproveitar ao máximo a programação da segunda noite da
I Semana de Pedagogia da Facemp que teve como objetivo proporcionar espaços de discussão e reflexão sobre temas emergentes na
área de educação, de forma a contribuir com a formação dos acadêmicos do curso.
As atividades contaram com a participação maciça dos alunos.
Sala
1 - As psicólogas ADRIANA FREITAS E MARIANA
OLIVEIRA abordaram o tema COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS
- capacidade
que cada um tem de lidar com suas próprias emoções, desenvolver
autoconhecimento, relacionar-se com o outro, ser capaz de colaborar, mediar
conflitos e solucionar problemas.
Sala
2 – O biólogo
MARCONI BRITO com o tema NEUROFISIOLOGIA
DA APRENDIZAGEM: COMO O NOSSO CÉREBRO APRENDE apresentou uma
visão sobre o funcionamento do cérebro, abordando temas como memória, atenção e
emoção e outros aspectos neurológicos envolvidos no processo de
ensino-aprendizagem.
Sala 3 - A partir do tema BULLYNG,CIBERBULLYNG E MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NAS ESCOLAS, as professoras JUSSARA ALVES SOARES E MILA BARSANÚFIO MACHADO dialogaram sobre a temática na Semana Pedagogia da Facemp, onde foi possível perceber a importância do aprofundamento do tema para docentes e pesquisadores, especialmente em relação às mídias e aos recursos tecnológicos disponíveis, além de discutir propostas de ações que viabilizem seu enfrentamento pela comunidade escolar, em favor da aprendizagem.
Sala 4 – A psicóloga PRISCILA SILVA DOS SANTOS abordou o AUTISMO NA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA- Salientou que entender o autismo é um desafio enfrentado por muitos pesquisadores que buscam respostas ainda não encontradas. A inclusão de crianças que apresentam “Transtorno do Espectro Autista” nas escolas de ensino regular é uma conquista assegurada por lei, posto que, de acordo com a literatura o convívio social contribuiu para o desenvolvimento do autista.
A
I Semana de Pedagogia 2019 encerra nesta quarta-feira (22), com mais três salas
temáticas.
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