Primeira semana de aula

 

Preparamos esta primeira semana de aula, momentos de acolhimento diário, onde os alunos tivessem a oportunidade de se conectar com todos os colegas do curso, coordenação e professores, promovendo situações de troca de saberes e informações. O resultado foi muito positivo.

 

Primeiro dia - 16/08

O acolhimento aos alunos foi preparado com muito carinho. O tema escolhido foi CONCECTANDO SABERES E EMOÇÕES.

Precisamos de nossas emoções para pensar, solucionar problemas e ter foco. Estamos neuro biologicamente conectados, e, para aprender alguma coisa, nossa mente deve estar focada e nossas emoções em equilíbrio. Portanto, regular as emoções é necessário para que possamos lembrar, recuperar, transferir e conectar todas as novas informações ao conhecimento que já temos.

Foi um momento rico, brindado pela participação de Isadora Ribeiro e o bate papo com Sandra Almeida (palestra, mas foi tão bacana que pareceu que estávamos conversando na sala de casa) e a mediação impecável do professor Geovani Santos.

Dias 17 e 18/08 – Apresentação das Revistas dos alunos do 3º, 5º, 6º e 7º semestre do período 2021.1.

As turmas do 3°, 5°, 6º e 7º semestres do curso de Pedagogia da FACEMP desenvolveram a REVISTA DIGITAL, para celebrar centenário do nascimento de Paulo Freire, numa perspectiva interdisciplinar. Essa proposta envolveu leitura, pesquisa, entrevista, criatividade, cujo objetivo foi produzir o estreitamento entre as práticas leitoras e a produção textual, bem como, refletir sobre as diversas linguagens num contexto digital, visto que a complexidade do conhecimento não dá conta de responder às necessidades da sociedade contemporânea. O resultado da revista superou as expectativas, sendo assim, parabenizamos os estudantes do curso de Pedagogia, pelo empenho e dedicação, que foram elementos essenciais para que atingissem os objetivos.  Em tempo, parabenizamos, também, a equipe de professores envolvidos na atividade pelo empenho na orientação e na manutenção da motivação dos estudantes. (Patrícia D'Ávila).

Dia 19/08 – Tivemos um convidado especial- Lucas Falcão criador da FABRINCANTES, que falou sobre as emoções dos jogos, brinquedos e brincadeiras.

O momento da brincadeira é uma oportunidade de desenvolvimento para a criança. Através do brincar ela aprende, experimenta o mundo, as possibilidades, relações sociais, elabora sua autonomia de ação e organiza as emoções.

Em todos os dias, no segundo momento, os professores foram para as suas salas, trabalhar com seus alunos, de acordo com o horário acadêmico.

Gratidão a todos que possibilitaram esta semana tão produtiva.

 

Parabéns, formandos

Este texto da turma de 2020.2 também pertence a vocês. 

Os mais novos Pedagogos da FACEMP:

Ana Claudia Silva Souza

Beatriz dos Santos Rodrigues

Cleide Helena Oliveira Souza

Heloisa Sales Santos

Jaqueline Almeida dos Santos

Joelma Gonzaga Rocha

Joseane Brito dos Santos

Joseane Oliveira Correia Moreira

Joseny Amaral dos Santos Brito

Mirian Oliveira dos Santos

Vanelma Pereira Santos

Em cada solenidade de colação de grau, um professor é escolhido para homenagear os formandos.  Para esta turma, a professora Patrícia Maria de Paula D'Ávila Pires, foi a escolhida, para representar todos os professores e a coordenação.

Suas palavras:

Hoje é um dia notadamente especial.

Na trajetória de nossas vidas vivemos o sonho da conquista de nossas metas, construímos planos, com o objetivo de realização pessoal e profissional.

Aqui estamos professores, familiares e o elenco principal, a turma de formandos, para selar essa conquista, a formatura do curso de Licenciatura em Pedagogia na Facemp.  

Essa conquista tem um sabor especial para cada um de vocês. Como diz Caetano Veloso: “Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é”. E cada eventual dor, vivenciada ao longo do curso, cada vontade de desistir revela-se uma estrada para a realização final. É o resultado do compromisso e da luta para chegar até aqui. O novo incomoda... e, sendo assim, o processo educacional é um processo incômodo... embora visto como necessário.

Paulo Freire, nosso eterno patrono diz que: Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.

E esse caminhar é feito de sonhos, de lutas, de reflexão e de um fazer repletos de novos sonhos, pois esse é o momento em que os novos sonhos começam a emergir. O céu é o limite! Esse caminhar educativo, pressupõe aprendizado, socialização construção de conhecimento, desenvolvimento da capacidade reflexiva. O processo educativo ultrapassa o espaço acadêmico, embora aqui seja um espaço privilegiado onde esse processo acontece.

Hoje, vocês formandos, meus eternos pupilos, completaram mais um ciclo de formação. Tornam-se homens e mulheres mais preparados para cumprirem o seu papel como pedagogo, com a função de mediar o trabalho pedagógico e, agir em todos os espaços de contradição para a transformação da prática escolar.

 A educação é um dos elementos que ajudam a constituir e moldar a sociedade. Assumir a responsabilidade em participar da formação do outro é para poucos! Não são tantos assim os que se dispõe a dominar princípios teóricos que serão utilizados em prol da formação de toda uma sociedade, porque isso envolve entrega, aceitação do outro como ele é, e a crença sempre constante de que mudar é possível.

O pedagogo, não é um super-homem ou uma mulher-maravilha, é um sujeito sociocultural como cada um o é, indistintamente. Possui fraquezas, carências, se irrita, ama, chora, odeia... Por vezes fica insatisfeito com a condição profissional a que está submetido, com o salário... Nenhuma pedagogia que seja verdadeiramente libertadora pode permanecer distante do oprimido (Paulo Freire). Ele crê acima de tudo nas potencialidades humanas e trabalha para que todos possam conquistar seus sonhos. Por isso, formandos-pupilos, é esta a sua força.

Sinto-me, lisonjeada de fazer parte da formação desses pedagogos e pedagogas que acreditam na possibilidade de transformar pessoas.

Recordo-me, por vezes, do processo construção de aprendizagem, baseada na troca, no diálogo e no respeito, lembro-me de cada um de vocês, uma turma com características bem peculiares, que ora se forma para preencher o espaço para uma educação emancipadora. Para não incorrer no equívoco do esquecimento, vou retratar apenas as características gerais da turma.

Uma turma com sede pela busca do conhecimento. A vontade de saber, era evidente,

Sempre dizia: são as perguntas que movem o mundo e não as respostas. 

Com uma capacidade reivindicativa vocês souberam questionar e resolver situações conflitantes, de forma diplomáticas.

O sobrenome dessa turma sempre foi COMPROMISSO E DEDICAÇÃO, trabalhos realizados com esmero! Nos surpreendiam com a qualidade dos projetos.

Por isso, gratidão a cada um de vocês, pela amizade, pelas construções e aprendizado que foram potencializados ao longo dos semestres.

 Podem seguir Pedagogos e Pedagogas a sociedade os esperam, SEJAM FELIZES e SONHEM SEMPRE! Porque como escreveu Paulo Freire, “ai daqueles e daquelas que pararem com sua capacidade de sonhar, de inventar a sua coragem, de denunciar e de anunciar”.

Por isso, sonhem, inventem, denunciem, sejam corajosos, anunciem e façam a diferença!

 

 

Paulo Freire: 17 livros para baixar em PDF

 

O patrono da educação brasileira, o educador Paulo Freire, completará em 19 de setembro, 100 anos. O educador tornou-se referência na educação mundial e brasileira por sua teoria do conhecimento, sua coerência e ética, além da forma com a qual educava, sempre priorizando o diálogo e o respeito na busca de um mundo, como ele mesmo dizia “menos feio, mais justo, menos malvado e onde fosse menos difícil amar.”

Freire nasceu em Recife, no dia 19 de setembro de 1921. Ao longo de sua trajetória tornou-se um dos mais importantes pensadores do século XX. Devido a sua prática político-pedagógica libertadora, considerada subversiva no período da ditadura, viveu exilado por 16 anos (1964-1980).

Sempre defendeu que o objetivo da escola é ensinar o aluno a “ler o mundo para poder transformá-lo”. Para ele, os educadores(as) devem levar os alunos a conhecer os conteúdos, mas não como verdade absoluta. Dizia que ninguém ensina nada a ninguém, mas as pessoas também não aprendem sozinhas.

“Os homens se educam entre si mediados pelo mundo”, ressaltava. Isso implica em um dos seus princípios fundamentais: o de que o aluno, alfabetizado ou não, chega à escola levando uma cultura que não é melhor nem pior do que a do professor. Ou seja, em sala de aula, os dois lados aprenderão juntos, um com o outro e para isso é necessário que as relações sejam afetivas e democráticas, garantindo a todos a possibilidade de se expressar.

O educador pernambucano foi homenageado em muitos países e publicou dezenas de obras, traduzidas em mais de 20 idiomas. Recebeu 39 títulos de Doutor Honoris Causa – 34 em vida e cinco in memoriam – e mais de 150 títulos honoríficos e/ou medalhas. Em 2012, foi declarado patrono da educação brasileira.

Suas obras: seu maior legado

Freire escreveu mais de 20 livros como único autor e 13 em coautoria. Seu livro mais importante, Pedagogia do Oprimido, foi traduzido em mais de 20 idiomas e, somente em inglês, já foram publicados mais de 500 mil exemplares.

Já a publicação Pedagogia da Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa vendeu mais de 1 milhão de exemplares. Seus livros são comercializados em 80 países. É considerado o educador brasileiro mais lido no mundo.

Não há melhor forma de homenageá-lo do que estudando suas obras, refletindo sobre seu legado e buscando assim formas de resistir aos ataques à educação.

 Livros de Paulo Freire para Baixar

1. A Importância do Ato de Ler

2. A Propósito de uma Administração

3. Ação Cultural para a Liberdade

4. Cartas à Guiné-Bissau

5. Educação como Prática da Liberdade

6. Educadores de Rua, uma Abordagem Crítica – Alternativas de Atendimento aos Meninos de Rua

7. Extensão ou Comunicação

8. Medo e Ousadia

9. Pedagogia da Autonomia

10. Pedagogia da Esperança

11. Pedagogia da Indignação

12. Pedagogia: Diálogo e Conflito

13. Pedagogia do Oprimido

14. Política e Educação

15. Por uma Pedagogia da Pergunta

16. Professora Sim, Tia Não

17. Carta de Paulo Freire aos professores

Fonte: CPERS com atualização das datas.

https://cpers.com.br/paulo-freire-17-livros-para-baixar-em-pdf/