Mais uma live interessante!

A Live foi realizada pela Professora Ms. Aline Nery com a temática “O ensino da Língua portuguesa: multiletramentos na perspectiva da leitura, escrita e oralidade”, na qual foi discutido o letramento como interações humanas e que fazem parte do cotidiano das pessoas, tanto com os textos escritos, quanto com os textos orais.

Para falar de multiletramentos é importante falar de letramento, que segundo a Professora Aline é este trabalho que perpassa a leitura, a escrita e também a interpretação do texto, é uma forma de ressignificar o que foi lido a partir de uma prática social, de vida, do contexto do qual estamos inseridos.

Nesta perspectiva cabe a escola proporcionar esses eventos de letramento que tem como foco atividades de leitura, escrita e oralidades que façam parte também do cotidiano, da prática social do aluno, não somente do universo da escola. Assim, a escola precisa trazer as outras agências de letramento, trazer o que estar no universo da língua usada no contexto social. Ampliar as possibilidades de leitura e escrita considerando a diversidade trazida pelos alunos. Em síntese a escola precisa considerar no processo de multiletramento a diversidade linguagens e de cultura que circula na sociedade.

 

Um luxo , Jackson Oliveira direto de Washington

 

Tivemos uma Live muito interessante no dia 20/10/21 com o Tema Afeganistão, diplomacia e o contexto regional. O Diplomata Jackson Luiz Lima Oliveira, Primeiro Secretário na Missão Permanente do Brasil junto à Organização dos Estados Americanos (OEA), discorreu sobre o Conflito no Afeganistão, destacando o contexto, social, cultural, religioso. Relatou que o Taliban agora terá que governar o Afeganistão considerando as pressões internacionais; falou também sobre a força e a capacidade de resistência e luta da Mulher Afegã. Falou também do contexto regional, mostrando que alguns países próximos do Afeganistão como China, tem uma grande preocupação de como vai ser esse governo.  

Texto: Professora Rosa Lúcia Lima Oliveira

Uma ação do Projeto O Professor Convida que teve a participação dos alunos de Educação Física.

Diplomata santantoniense participará de live com alunos da FACEMP

 

Alfabetização de jovens e adultos: uma perspectiva libertadora

 

Professor Convida, mediado pela professora Patrícia D'Ávila, trouxe o tema Alfabetização de jovens e adultos: uma perspectiva libertadora, com a pedagoga prof. Maeve Santos Veiga, cuja experiência de mais de 10 anos como coordenadora da EJA e do ensino fundamental, nos ofertou um debate riquíssimo sobre as metodologias aplicadas à alfabetização de adultos, sobre as transformações que vem ocorrendo na educação de adultos no processo sócio histórico e como a teoria libertadora de Paulo Freire contribui para a renovação das perspectivas acerca da EJA.

Também, abordou-se os conceitos de educação e cultura como elemento presente no processo de alfabetização. A abordagem se centrou na formação do sujeito social pleno  e liberto da opressão das classes opressoras, na qual a alfabetização é concebida como um processo de inserção do sujeito na sociedade e não apenas pelo ato de decodificar as palavras.

Texto: Patrícia D'Ávila

A pedagogia e sua essência empreendedora

 Dia 21 de setembro de 2021 iniciamos nossa aula do sétimo semestre com a live  “A PEDAGOGIA E SUA ESSÊNCIA EMPREENDEDORA”, ministrada pela Pedagoga Tânia Maria Santos de Sousa. Também participaram os alunos do IV e do VI semestres, afinal este é um tema que interessa a todos os estudantes do curso de Pedagogia. Tânia iniciou, comentando que a Pedagogia atualmente é considerada um conjunto de saberes que compete a educação enquanto fenômeno tipicamente social e especificamente humano. Neste sentido, ela fez uma abordagem do Pedagogo como um empreendedor.  O Pedagogo que identifica problemas e oportunidades e cria soluções para pôr em prática suas ações.

Neste contexto, Tânia assinalou a importância do Pedagogo nos diversos espaços como as entidades que se preocupam com o bem-estar social, a exemplo das ONGs, entidades que são organizações sem fins lucrativos, com fins públicos e autogovernados, que promovem a redução das desigualdades sociais e a transformação social, visando à formação humana, assim como, associações, penitenciárias, hospitais, dentre outros. Tânia deu uma ênfase especial à Pedagogia Hospitalar, exemplificando com a sua coordenação em um Projeto de extensão no Hospital da Criança de Feira de Santana. Então, ela disse que para o Pedagogo atuar na área hospitalar ele necessita ter formação superior em pedagogia e fazer uma especialização em Pedagogia Hospitalar, como também estudar as patologias dos seus alunos-enfermos. Ter um perfil criativo e sensível para tornar a classe hospitalar um lugar agradável para as crianças e adolescentes enfermos. 

Além dos pontos acima elencados, a palestrante disse que é necessário e/ou desejável que este pedagogo hospitalar tenha plena consciência de que ele será o tutor global para que estas pessoas possam ser tratadas de suas doenças, sem esquecer as necessidades pessoais. Tânia afirmou, que a mediação do pedagogo com a escolarização faz do hospital uma entidade educacional para a criança hospitalizada realizar atividades que a ajude a construir um percurso cognitivo, emocional e social para manter uma ligação com a vida familiar e a realidade no hospital. Assim, é fundamental que se tenha conhecimento e familiarização com as práticas pedagógicas (brinquedoteca, brincadeiras, jogos, contação de histórias, etc) para que sejam satisfatórias e interessantes no processo de ensino e aprendizagem. Professores e alunos fizeram alguns comentários e questionamentos e Tânia demonstrou muito entusiasmo e satisfação com a Pedagogia em espaços não formal pela promoção da formação cidadã. Para o VII semestre foi muito válida esta live, visto que a turma está realizando o Estágio Supervisionado III em Gestão Escolar e Educação Não Formal.

 Projeto: O Professor convida- ação interdisciplinar

Texto: Celidalva Souza Reis