sábado, 30 de novembro de 2013

Abertura do I SEMIC

Cia de Teatro La Barraca- Coordenador do projeto Profº Francisco/UNEB

Coordenadora do Curso de Pedagogia- Rita Matos
Professora palestrante Cinthia Barreto Santos Sousa
Tema: A Formação do Professor Leitor




O I Seminário de Integração Curricular - SEMIC, teve inicio na noite de segunda – feira, dia 25/11, no Auditório do Colégio Santo Antônio. O evento foi realizado pelo Curso de Pedagogia da Facemp e teve como tema A Formação do Professor Leitor.
O Seminário de Integração Curricular do curso de Pedagogia da Facemp apresenta-se como momento privilegiado e significativo para a formação dos novos pedagogos, é uma oportunidade de troca de conhecimentos e experiências, socialização de pesquisas e, principalmente, de encontro de pessoas e conhecimentos.
É também um momento de alegria e celebração com as escolas parceiras que estão abrindo suas portas, contribuindo diretamente com a formação dos novos pedagogos.
O I SEMIC recebeu todo apoio da Facemp através das Diretorias Administrativa e Acadêmica. A Dra. Mariana Martini participou da abertura do evento que também teve a presença de Diretoras de Escolas, professores e familiares dos alunos.
Programação do dia 25/11/11 Colégio Santo Antônio
Abertura
Monólogo La Barraca com a Cia de Teatro La Barraca
Palestra: A formação do professor leitor com a professora Cinthia Barreto Santos Sousa
Varal de Poesias - Homenagem ao centenário de Vinicius de Moraes
Relançamento dos livros da professora Cinthia Barreto Santos Sousa
Foi uma noite que ficará para a história do curso de Pedagogia.




 

Mariana Martini e Carmelita Nery

sábado, 9 de novembro de 2013

Alunos de Pedagogia apresentam resultado do trabalho de Pesquisa


Com uma boa dose de informação sobre a Faculdade de Ciências Empresariais- Facemp, os alunos do 2º semestre apresentaram os resultados do trabalho de pesquisa, atividade da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação.









Os resultados desta pesquisa foram apresentados aos alunos do Curso de Pedagogia do 1º semestre com o objetivo de informar e sensibilizar a comunidade acadêmica para a importância da avaliação institucional. Os alunos  tiveram a oportunidade de  conhecer o perfil e a identidade da Instituição Facemp, saber o que é o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, conhecer os pontos importantes do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, o Projeto Interdisciplinar - PI do curso de Pedagogia, conhecer o papel da CPA, do NAPE e do NDE;   se apropriar do  Manual do Aluno da Facemp.
Apesar de constarem muitas informações no site da Facemp sobre o curso, poucos alunos se dispõem a consultá-las.

Luz, câmara e educação

Os alunos de Pedagogia do 1º semestre hoje, dia 09/11, foram ao cinema, acompanhados pelas professoras Sandra Suely , Rosa Lúcia e pela Coordenadora Rita Matos .


O filme escolhido foi A Missão . O filme mostra como o homem está inserido na história e no mundo, através de lentes que o visualizam como um elemento determinado por forças históricas (poderes constituídos, tradições morais), pelo instinto de sobrevivência, pelas imposições da natureza e pela tirania de sua própria consciência.(OLIVEIRA, 2013, online).
 
 

segunda-feira, 4 de novembro de 2013

Luz, Câmera e Educação

Os  alunos do curso de Pedagogia da Facemp vão ao cinema no dia 09/11


Para Duarte (2006, p.17) “ver filmes  é uma prática social tão importante, do ponto de vista da formação cultural e educacional das pessoas, quanto a leitura de obras literárias, filosóficas, sociológicas e tantas mais.” Dentro do contexto da utilização do cinema como veículo, ferramenta de ensinar temos a oportunidade de enfocar aspectos históricos, literários e cinematográficos, seja de forma separada e/ou em conjunto.
O cinema é uma ferramenta de trabalho motivadora, inovadora, bem como instrumento capaz de envolver várias disciplinas e conteúdos programáticos num mesmo momento.
O cinema, enquanto mídia educativa possui grande potencial pedagógico uma vez que é muito mais fácil, tanto para uma criança, quanto para um adulto, absorver informações advindas de estímulos audiovisuais. O filme auxilia o professor a romper com o modelo tradicional de aula baseada na explanação, podendo servir tanto para expor conteúdos quanto para ilustrar conceitos e demonstrar experiências.
A importância da utilização de filmes no contexto educativo acaba refletindo na formação dos professores uma vez que os docentes necessitam adequar-se à ótica do filme como elemento comunicacional e pedagógico no ensino. Assim, o valor das produções cinematográficas para a formação docente está presente na sensibilização do professor em temáticas que se  fazem presentes no contexto educativo.